12 marca 2026 roku w budynku Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy przy ul. Chodkiewicza 30 odbyło się kolejne spotkanie z cyklu „Bydgoskie Czwartki Edukacyjne”, zatytułowane „Uczeń w szkole: widziany, słyszany, ważny?”. Wydarzenie było wspólną inicjatywą Wydziału Pedagogiki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Miejskiego Ośrodka Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy oraz Miasta Bydgoszcz.
Spotkanie otworzyli prof. Roman Leppert oraz Michał Laskowski, dyrektor Miejskiego Ośrodka Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy. Wprowadzeniem do dyskusji był film przygotowany przez Koło Naukowe Animacji Społeczno-Kulturowej UKW, prezentujący wypowiedzi uczniów odnoszące się do ich doświadczeń szkolnych oraz do poczucia bycia dostrzeganym i słyszanym w przestrzeni edukacyjnej.
Po projekcji filmu swoją refleksją podzieliła się dr Marika Przybylska z Katedry Dydaktyki i Studiów nad Kulturą Edukacji, która zwróciła uwagę na znaczenie uważności w relacji nauczyciel - uczeń oraz na potrzebę dostrzegania różnorodności doświadczeń uczniowskich w codzienności szkolnej. Wystąpienie miało charakter refleksyjny i problemowy - koncentrowało się na stawianiu pytań oraz na ukazywaniu dylematów związanych z tym, w jakich sytuacjach uczeń rzeczywiście doświadcza bycia zauważonym, wysłuchanym i traktowanym jako ważny uczestnik szkolnej społeczności. Jak podkreśliła: „Uczeń zaczyna czuć się ważny w szkole nie wtedy, gdy szkoła o tym mówi, ale wtedy, gdy doświadcza tego w codziennych, często drobnych sytuacjach.”
W spotkaniu uczestniczyli dyrektorzy szkół, nauczyciele, rodzice oraz uczniowie bydgoskich szkół, co stworzyło przestrzeń do wieloperspektywicznej rozmowy o współczesnej szkole i wymianą doświadczeń i refleksji nad wyzwaniami współczesnej edukacji oraz nad sposobami budowania szkoły opartej na dialogu, uważności i wzajemnym szacunku.
